अल्मोड़ा से संवेदनशील पहल : थर्ड जेंडर की आवाज़ और सम्मान की ओर कदम।

अल्मोड़ा कैपेसिटी बिल्डिंग सेंटर (सीबीसी) अल्मोड़ा ने एक अनूठी पहल करते हुए तृतीय लिंग समुदाय को समाज के साथ जोड़ने की दिशा में कदम बढ़ाया है। नवाचारी शिक्षक कल्याण मनकोटी के मार्गदर्शन और शोधार्थी सोनी मेहता के नेतृत्व में समाजशास्त्र की परास्नातक की विद्यार्थी ने “समाज और लैंगिक भेद : थर्ड जेंडर की सामाजिक चुनौतियाँ और समाधान” विषय पर अध्ययन शुरू किया। अध्ययन के तहत अल्मोड़ा शहर के थर्ड जेंडर समुदाय को विश्वविद्यालय में संवाद हेतु आमंत्रित किया गया। फूल-मालाओं से हुए स्वागत ने विश्वविद्यालय और समाज के बीच संवेदनशीलता का एक नया पुल निर्मित किया।
संवाद के दौरान राधिका, पलक और चम्मो ने अपनी कहानियाँ साझा कीं। राधिका ने बताया कि पाँचवीं कक्षा से ही समाज और परिवार ने उन्हें अस्वीकार कर दिया और अंततः माता-पिता ने त्याग दिया। पलक, जो पढ़ाई में मेधावी रही, ने कहा कि कॉलेज पहुँचते ही परिवार और समाज के दबाव के कारण उसे भी घर छोड़ना पड़ा। चम्मो का अनुभव भी कमोबेश यही रहा। इन कथाओं का मूल भाव था—बचपन से ही समाज की कठोरता ने उन्हें अपनी असली पहचान से दूर कर दिया। फिर भी पलक और हयात ने आशा जताई—“हम चाहते हैं कि आने वाले ट्रांसजेंडर बच्चों को शिक्षा के अवसर मिलें, ताकि वे बधाई गाने तक सीमित न रहकर समाज में योगदान दे सकें।” शोधार्थी सोनी मेहता ने कहा कि यह विमर्श केवल शैक्षणिक अध्ययन नहीं, बल्कि समाज को दर्पण दिखाने का प्रयास है। उन्होंने जोर दिया कि माता-पिता और शिक्षक बच्चों को हीनभावना से बचाएँ और समान अवसर दें। समाज शास्त्र परास्नातक के विद्यार्थी सुरेन्द्र धामी ने उदाहरणों के माध्यम से बताया कि शिक्षा प्राप्त ट्रांसजेंडर व्यक्ति समाज में बदलाव के वाहक बने। उन्होंने मुक्त विद्यालयों और विश्वविद्यालयों द्वारा उपलब्ध अवसरों की जानकारी भी दी। कार्यक्रम में डॉ. रमेश दानू, सीता चम्याल, आनंदी वर्मा, गोविंद कार्की, हेमा डोबाल, मुस्कान, भारतेन्दु भाकुनी आदि ने विचार रखे। कार्यक्रम की अध्यक्षता करते हुए कल्याण मनकोटी ने युवाओं की पहल को सराहते हुए कहा—“यह विमर्श संवेदनशील समाज निर्माण की दिशा में ठोस कदम है। हम मिलकर ऐसे बच्चों के लिए पुस्तकें और अध्ययन सामग्री उपलब्ध कराएँगे।” अल्मोड़ा से उठी यह पहल याद दिलाती है कि थर्ड जेंडर कोई ‘अन्य’ नहीं, बल्कि समाज का अभिन्न हिस्सा हैं। शिक्षा, सम्मान और अवसर उनका भी उतना ही अधिकार है जितना किसी और का।